۳۰ دی برگزار می شود
هجدهمین جلسه نقد و بررسی کتاب گروه کلیات عصر کتاب زنجان
عنوان کتاب : ارتباط علمی نیاز اطلاعاتی ورفتار اطلاع یابی
تاليف: دكترمحمدرضاداورپناه
نقد و بررسی از : مریم غفاری کارشناس ارشدکتابداری پزشکی
زمان : ۳۰/ ۱۰ /۱۳۸۷ ساعت : ۱۷ الی ۱۹
۲۷ آبان برگزار می شود
شانزدهمین جلسه نقد و بررسی کتاب گروه کلیات عصر کتاب زنجان
عنوان کتاب : نيازسنجي اطلاعات
تاليف: دكترمحمود بابايي
نقد و بررسی از : نسرین دانش معاون کتابخانه مرکزی دانشگاه زنجان
زمان : ۲۷/ ۸ /۱۳۸۷ ساعت : ۱۷ الی ۱۹
مکان : سالن اجتماعات کتابخانه عمومی سهروردی زنجان
۲۸ مهر برگزار می شود
پانزدهمین جلسه نقد و بررسی کتاب گروه کلیات عصر کتاب زنجان
عنوان کتاب : علم اطلاعات و جامعه اطلاعاتی
تالیف : دکتر احمد شعبانی و دکتر مظفر چشمه سهرابی
ناشر : چاپار - دبیزش ۱۳۸۶
نقد و بررسی از : دکتر مهدی افضلی - دکتری مدیریت اطلاعات
زمان : ۲۸/ ۷ /۱۳۸۷ ساعت : ۱۷ الی ۱۹
مکان : سالن اجتماعات کتابخانه عمومی سهروردی زنجان
گزارش چهاردهمين نشست نقد و بررسي گروه كليات عصر كتاب
”فلسفه كتابداري و اطلاعرساني“ فاطمه رهادوست
گروه گزارش روزنامه مردم نو
فاطمه رهادوست:
كتاب من كپي يا رونوشت نيست .
• جامعه جهاني دچار يك خطاي بزرگي شده در حالي كه كتابداري جزو رشتههاي مادر محسوب ميشود اما به كتابداران به چشم جابهجا كنندگان كتاب نگاه ميكنند، ضروري است كه فرهنگ جامعه تغيير كند در حقيقت بايد كتابدارها تغيير كنند نه اسمها.
چهاردهمين نشست نقد و بررسي گروه كليات عصر كتاب به كتاب ”فلسفه كتابداري و اطلاعرساني“ فاطمه رهادوست پرداخت. اين نشست با حضور مؤلف، كتابداران استان و علاقهمندان در سالن اجتماعات كتابخانه عمومي سهروردي، يكشنبه 10 شهریور با نيم ساعت تأخير برگزار شد.
سيدحسين محمدي، مسئول كتابخانه عمومي سهروردي در رابطه با مؤلف و كتاب مزبور گفت: فاطمه رهادوست پژوهشگر و آموزشگر حوزه كتابداري و اطلاعرساني و عضو سابق هيئت علمي دانشگاه علومپزشكي تهران متولد 1325 تهران است و آثار فراواني در زمينه روش تحقيق، سازماندهي اطلاعات پزشكي، مباحث نظري و فلسفي از وي منتشر شده است. كتاب اصطلاحنامه پزشكي فارسي اين نويسنده از منابع مرجع پايه در گروههاي آموزشي كتابداري و اطلاعرساني ايران ميباشد كه در سال 1385 به عنوان كتاب برگزيده در بخش كليات انتخاب شد.
وي افزود: در حوزه ادبيات و شعر نيز تا به حال شش عنوان شعر و مجموعه داستان از وي منتشر شده است كه عبارتند از: سوگ سفيد، شش لحظه تا محال، در بزم گلها، شعر بيهوازي، چهار اندوه و پنج پرده از چهار فصل عشق.
محمدي اظهار داشت: آخرين كتاب رهادوست فلسفه كتابداري و اطلاعرساني است كه نشر كتابدار در 490 صفحه آن را منتشر كرده. اين كتاب 15 فصل دارد كه حاصل سالها تدريس، مطالعه و تجربه رهادوست در حوزه كتابداري و اطلاعرساني بوده و در سال 1386 به عنوان اثر برگزيده كتاب فصل در بخش كليات (حوزه كتابداري و اطلاعرساني) انتخاب شده است.
محمدي افزود: روش رهادوست در كتاب مزبور پژوهش كيفي است. نويسنده سعي بر آزمون دو فرضيه دارد. فرضيه اول، اينكه كتابداري و اطلاعرساني جداييناپذيرند و فرضيه دوم اتحاد نظري و فلسفي توان كتابداري و اطلاعرساني است.
• معرفي صوري
صباغي به عنوان سخنران دوم بر روي سن رفت و به معرفي و بررسي صوري كتاب پرداخت و گفت: كتاب ”فلسفه كتابداري و اطلاعرساني“ در سال 86 با تيراژ 2200 نسخه در قطع وزيري به چاپ رسيده و حاوي 15 فصل ميباشد كه فصل اول پژوهش را معرفي كرده و در فصلهاي بعدي فرضيات خود را ميآورد. وي در رابطه با جلد كتاب نيز گفت: جلد كتاب نمايانگر طرز فكر نويسنده ميباشد و نشاني از جهاني فكر كردن اوست.
فاطمه رهادوست سخنران سوم بود. وي اظهار داشت: اولين بار است كه به زنجان ميآيم تصورم اين بود كه جاي خيلي سردي باشد اما هوا گرمتر از تصور من بود. من به دو دليل آمدهام؛ اولاً حدود سه سال است كه بازنشسته شدهام و فكر ميكنم كه بايد حضور فيزيكي در جامعه داشته باشم و از وقت استفاده كنم و دوماً از تريبونها استفاده كرده و چكيده تجربههايم را در اختيار دوستان قرار دهم.
• ويژگيهاي كتاب
وي در رابطه با كتاب گفت: اولاً كتاب من كپي يا رونوشت نيست و ثانياً هر تحقيقي بايد مبتني بر واقعيت باشد و اين ميتواند به موفقيت تحقيق كمك بزرگي بكند اما در مراكز علمي و دانشگاهي اين ديدگاه موجود نيست و در رشته ما يك خط بزرگي بين دانشگاه و كتابخانهها كشيده شده و مشكلات موجود مورد توجه واقع نميشود. تحقيق و پژوهش به عنوان يك كار لوكس معرفي شده و با مسائل اجتماع فاصله پيدا كرده. من خواستم اين خط را پاك كرده و وارد واقعيتها، مشكلات و نيازهاي كتابخانهها و كتابدارها شده و ارتباطي بين دانشگاه و كتابخانه ايجاد كنم. من كاركرد و مباني را مجزا كرده و اين واژگان را درست به كار بردهام از طرفي در رشته كتابداري مطالعات نظري ضعيف است چه در داخل كشور و چه در سطح بينالمللي و اين خلاء نظري من را واداشت تا فرضيهاي را كه 30 سال با آن زندگي كردهام بر روي كاغذ بياورم، اين كار يك تحقيق كيفي است و خواستم ثابت كنم به عنوان يك زن ايراني ميتوانم كتابي بنويسم كه نه در سطح ملي بلكه در سطح بينالمللي مطرح شود و به دلايل فوق است كه هيچ كس نتوانست از كنارش بيتفاوت رد شود و به عنوان يكي از منابع كارشناسي ارشد و دكتري انتخاب شود.
• تغيير نام مسئلهای را حل نمیکند
وي در رابطه با انتخاب اسم جديد براي رشته كتابداري بيان كرد: دوستان فكر ميكنند كه اگر اسم رشته از كتابداري به مديريت اطلاعات يا مهندسي اطلاعرساني تغيير كند پرستيژي براي رشته كتابداري در جامعه ايجاد ميشود اما اين فكر بزرگترين خطاست و من مخالف چنين نظرهايي هستم، چراكه تعويض اسم پرستيژ موقتي به اين رشته ميدهد و با گذر زمان اين واقعيت، برملا شده و پرستيژ ميشكند.
رهادوست افزود: رشته ما مهمترين رشته و در عين حال مهجورترين رشته روي زمين است. كار ما نگهباني فرهنگ و تمدن بشري است. مگر تمدن بدون آثار مدون امكان داشت كه پيشرفت كند. ما حافظ تمدن تاريخ و پيشرفت بشريتيم. اما جامعه جهاني دچار يك خطاي بزرگي شده در حالي كه كتابداري جزو رشتههاي مادر محسوب ميشود اما به كتابداران به چشم جابهجا كنندگان كتاب نگاه ميكنند، ضروري است كه فرهنگ جامعه تغيير كند در حقيقت بايد كتابدارها تغيير كنند نه اسمها.
• انتخاب كتاب از سوي كتابداران
فاطمه رهادوست در رابطه با عدم انتخاب کتاب توسط كتابداران در كتابخانهها و كتابخانه سهروردي زنجان گفت: كتابخانه سهروردي از سال 1346 شروع به كار كرده و با برپايي چنين نشستهايي ميخواهد كه فسيل نشود در كنار اين محاسن يك مشكل بزرگي است كه مختص به كتابخانه مزبور نشده و اين مشكل در تمام كتابخانههاي كشور وجود دارد و آن عدم انتخاب كتاب از سوي كتابداران براي كتابخانههاست. در كشور ما كتابها توسط كتابدار انتخاب نميشود و اين فرايند درستي نيست. متخصصان كتابداري هيچ نقشي در انتخاب كتاب ندارند و اين فاجعه بزرگي است و پيامدهايي از جمله: بياعتبار شدن تبليغات دولتي در رابطه با پژوهش و آموزش، تحميل هزينههاي بالاي مادي و معنوي، بياستفاده ماندن تخصصهاي كتابداران، توهين به حرفه كتابداري، تضييع حقوق كاربران و قطع ارتباط بين كتابدار و كاربر دارد.
وي در ادامه افزود: من حرفم با همكاران و همرشتههاي خودم است چرا اعتراضي در اين رابطه ندارند هيچ مقالهاي در اين رابطه از طرف ما چاپ نشده تا فردي پيگير آن شود، مگر وزارت ارشاد مجوز نشر كتاب را نميدهد، اگر كتابي مشكلي دارد چرا مجوز ميدهد و اگر كارشان صحيح است چرا دست ما را بستهاند و اجازه انتخاب را به كتابداران نميدهند؟
در پايان جلسه سید حسین محمدي از رهادوست و شركتكنندگان تشكر كرده و زمان جلسه بعدي را اواخر مهر اعلام كرد.
۱۰شهریور برگزار می شود
چهاردهمین جلسه نقد و بررسی کتاب گروه کلیات عصر کتاب زنجان
عنوان کتاب : فلسفه کتابداری و اطلاع رسانی / تالیف : فاطمه رهادوست / ناشر : کتابدار1386
همراه با سخنرانی علمی توسط نویسنده کتاب
با حضور کارشناسان کتابداری و اطلاع رسانی
زمان :یکشنبه ۱۰ شهریور ۱۳۸۷ ساعت ۱۷ الی ۱۹
مکان : سالن اجتماعات کتابخانه عمومی سهروردی زنجان
اولین سمینار آموزشی اصول و مبانی نقد کتاب در زنجان برگزار شد
اولین سمینار اصول و مبانی نقد کتاب پنجشنبه 17 مردادماه ، با حضور بیش از 60 شرکتکننده ازکتابداران، کارمندان ادارات،سازمانها، اعضای فعال گروههای 6گانه عصرکتاب از ساعت 30/9 تا30/ 13 در محل سالن اجتماعات کتابخانهی عمومی سهروردی زنجان برگزار شد.
این سمینار توسط اداره کل کتابخانههای عمومی استان زنجان و با هدف ارتقاء و سطح علمی پژوهندگان و ترویج فرهنگ مطالعه و کتابخوانی با ارائه و تدریس دکتر مهدی افضلی جریان یافت.
استاد دانشگاه زنجان ابتدا به معرفی بخشهای مختلف کتاب اصول و مبانی نقد کتاب پرداخت و گفت: بخش اول مقدمه ای برنقد کتاب:( 1. مفاهیم و اصول2. تاریخ نقد در ایران) و بخش دوم شیوههای نقد (1. ارزیابی و انتقاد صوری 2. ارزیابی و انتقاد محتوایی) میباشد.
وی در ادامه به تعریف نقد اشاره کرد و افزود: نقد در لغت به معنی”بهین چیزی برگزیدن“ و”رای زدن و داوری كردن“ است. و انتقاد عبارت است از اعمال قضاوتی منفی كه بویژه در مورد شیوههای سلوك، ادبیات یا محصولات فرهنگی بطور عام صورت میگیرد.
در ادامه ایشان برخی اصول نقد و فواید نقد را برشمردند و در مورد انواع نقد و مشخصات ناقد و اصولی که درانتقاد کتاب باید در نظر گرفته شود صحبت نمودند.
افضلی با بیان اینکه اندیشه نقد و نقد اندیشه بسی قدمت دارد، سابقه انتقادی ادبی یا سخن سنجی را به یونان باستان و بوطیقا (=فن شعر) ارسطو نسبت دادند. و به این نکته اشاره نمودند که در اسلام ریشههای انتقاد اندیشه و عمل در قرآن مجید در سورههایی مانند مؤمنون آیه 96؛ نحل آیه 125؛ زمر آیات 17-18 وآیات مشابه دیگر نیز آمده است.
سپس ایشان به معرفی نشریاتی داخلی که در این زمینه فعالیت داشته و دارند پرداختند و مبانی نقد را به مبانی عقلی – استدلالی و مبنای تجربی- تحقیقی تقسیم نمودند.
افضلی در بحث ویرایش گفت: ویرایش مجموعهای است از انواع فعالیتهای علمی و هنری که هدف آنها بهبود بخشیدن به ارائه و بازنمودن مطلب نوشته شده و یا تصحیح خطاها و نواقص احتمالی آن و یا اداره امور مربوط به انتشار متن است. و از انواع ویرایش میتوان به ویرایش مکانیکی، ویرایش متنی، ویرایش تخصصی و ... اشاره نمود.
این استاد دانشگاه با اشاره به انواع نقد ادبی گفت: نقد مدرن برخلاف نقد سنتی که می خواهد اثر و محتوای آن را با شاعر و یا نویسنده بیابد ، فقط به اثر باز می گردد و در آخر با توضیح درباره نقد معنایی و نقد ظاهری سخنان خود را به پایان برد.
منبع : وب سایت اداره کل کتابخانه های عمومی استان زنجان
سمینار آموزشی اصول و مبانی نقد کتاب
زمان : پنجشنبه 17 مردادماه 1387 ساعت 30/9 الی 13
مکان : محل تالار اجتماعات کتابخانهی عمومی سهروردی زنجان
ادارهی کل امور کتابخانههای عمومی استان زنجان در نظر دارد، در راستای ارتقاء سطح کیفی کتابخوانی و پژوهش، و تقویت و بهبود نقد و بررسی کتاب در گروههای ششگانهی حلقهی عصرکتاب، اولین سمینار آموزشی با عنوان «اصول و مبانی نقد کتاب» را در زنجان برگزار کند.
این سمینار آموزشی توسط دکتر مهدی افضلی (دکترای مدیریت اطلاعات) برگزار، و در پایان دوره گواهینامهای با نمرهی تمرین عملی ارائه خواهد شد.
این سمینار آموزشی ویژهی کارشناسان سازمانی و اعضای منتخب منتقدان حلقهی عصرکتاب است و شرکت در آن تنها از طریق ثبتنام و پرداخت مبلغ 000/100 ریال برای ثبتنامکنندگان سازمانی میسر خواهد بود. کارمندان ادارات میتوانند پس از ثبتنام در ادارهیکل و سازمان مورد نظر، با ارائهی معرفینامه در این سمینار شرکت کنند.
گسترهی اولین سمینار آموزشی اصول و مبانی نقد کتاب فقط شهر زنجان است که در ماههای آتی به سطح عمومی، استانی و ملی نیز گسترش خواهد یافت.
این سمینار در روز پنجشنبه 17 مردادماه 1387 از ساعت 30/9 تا 13 در محل تالار اجتماعات کتابخانهی عمومی سهروردی زنجان برگزار میشود.
گزارش دوازدهمین نشست گروه "کلیات" عصر كتاب زنجان
دكتر افضلي: هدف علم مديريت، افزايش كارايي نيروی انساني در سازمان است
سیزدهمین نشست نقد كتاب گروه كليات عصر كتاب به بررسي كتاب "مديريت منابع انساني در كتابخانهها" اختصاص يافت.
دکتر سيد مهدي افضلي، تنها سخنران اين نشست، به بررسي كتاب "مديريت منابع انساني در كتابخانهها" پرداخت و خاطر نشان ساخت: "پيوشكانتي ماها پانترا" نويسنده هندي اين اثر بوده و آن را در سال 2002 ميلادي به چاپ رسانيده و درايران اين كتاب توسط ثريا ضيايي و مجتبي كفاشان مورد ترجمه قرار گرفته است.
افضلي گفت: از ديگر آثار اين نويسنده مي توان به كتابهايي همچون "سازمان دهي اطلاعات در كتابخانهها" ، "مديريت مجموعهها در كتابخانهها"، "مديريت منابع انساني در كتابخانهها"، "مديريت اطلاعات در كتابخانهها" و "ايمني در كتابخانهها "اشاره كرد.
وي ادامه داد: او در اين كتاب موضوع صحبت را از مديريت منابع انساني و سپس به مديريت منابع انساني در كتابخانهها ميكشاند. انتظار ما اين است كه به لحاظ نوع موضوع كه هم مديريت و هم كتابداري را ميطلبد، نويسنده در هر دو زمینه تسلط كافي داشته باشد ولي او يك كتابدار است و مدير نيست. بهتر بود براي رفع اين نقيصه به طور مشترك با فردي كه تخصص مديريت دارد، كار ميكرد. از طرفي نيز با نگاهي به فهرست منابع كتاب ميبينيم كه اين منابع بسيار قديمي بوده و جديدترين آنها به سال 1998 ميلادي برميگردد.
اين استاد دانشگاه اظهار داشت: مطالب كتاب در هيچ جاي آن، ارجاع به منابع ندارند و به همين سبب بايد گفت كه روي جنبه علمي كتاب بايد كمي دقيق تر تأمل كنيم. اين كتاب كه از 13 بخش تشكيل شده، اطلاعات لازم براي كتابداران را دربردارد ولي براي مديران نوشته نشده است. اين كتاب، طبق تمام كتابهاي موجود، در اين حوزه درباره اصول مديريت صحبت ميكند و سپس وارد بحث اصلي ميشود.
افضلي بيان كرد: اولين بحثي كه بايد بدانيم، اين است كه مديريت يعني چه؟ ولي اصطلاحات و مفاهيم مديريت، در ابتداي كتاب، ذكر نشده است. مديريت بنا به تعريف ساموئل، هماهنگي همه منابع و امكانات از طريق فرآيندهايي مثل برنامه ريزي، سازماندهي،هدايت و كنترل است، به طوري كه اهداف تعيين شده، تحقق يابد. در خود اين تعريف 5 ركن اساسي مديريت را ميفهميم. سپس منابع را به سه دسته تقسيم ميكنيم، فيزيكي، مالي و انساني. يك مدير بايد براي انجام كار مديريتي اين سه منبع را داشته باشد. برخي از تئوريسينهاي علم مديريت، نيروي انساني را مهم ترين منبع ميدانند زيرا بدون داشتن نيروي انساني مجرب و آشنا به كار، هيچ گاه نميتوان انتظار بهره برداري و رسيدن به هدف را داشت.
وي ابراز داشت: در اين كتاب هدف مديريت منابع انساني، انگيزه دادن، آموزش، تشويق و هدايت كاركنان كتابخانه عنوان شده است. (در صفحه 13 كتاب) ولي آن چيزهايي كه نويسنده به عنوان اهداف مشخص كرده ، اهداف نيست بلكه ابزار ميباشد. يعني انگيزه دادن ، آموزش، تشويق و هدايت، ابزاري براي مديريت منابع انساني ميباشد. در علم مديريت، هدف افزايش كارايي نيرو انساني در سازمان تعريف شده است.
اين فعال عرصه كتاب، تصريح كرد: 8 قدم اساسي در مديريت منابع انساني، عبارتند از: قدم اول، تجزيه، طراحي و طبقه بندي مشاغل، مدير بايد بداند كه نياز به چه شغلهايي در سازمان دارد. قدم دوم، نيرويابي، جذب و گزينش. قدم سو، آموزش و توسعه منابع انساني، قدم چهارم ، بهبود حقوق و دستمزد، مدير بايد چيزي بدهد كه برابرش را دريافت كند. قدم پنجم، ارزيابي مشاغل و پرسنلي است كه براي مدير كار ميكنند. قدم ششم، نظم و انضباط اين پرسنل است. قدم هفتم، برنامه ريزي براي نيروي انساني و قدم هشتم سلامتي، ايمني و رفاه پرسنل ميباشد.
افضلي خاطرنشان ساخت: كتاب مطالب مفيدي دارد و به دليل اينكه مطالب آن به صورت تكه تكه و از منابع مختلف جمع آوري شده ، ساختاري ناموزون دارد. تنها كاري كه مؤلف كرده ، تغيير لغت "سازمان" در تمام متن به لغت "كتابخانه" بوده است. علاوه بر اين، مطالب در بسياري از جاها تكراري است. در خصوص ويرايش متن هم، با وجود اينكه ويراستار كتاب، اسد اله آزاد، فرد با تجربهاي است ولي دقت لازم را نداشته است، زيرا در هر صفحه كتاب بين 25 الي 45 ويرگول وجود دارد كه متن را نازيبا كرده است.
وي در خصوص اشكالات كتاب، ابراز داشت: در صفحه 28 كتاب، نويسنده، پرسنل كتابخانه را به 4 گروه تقسيم نموده است. ولي با مطالعه چند منبع، متوجه ميشويم كه تقسيم بندي او صحيح نيست و در ابتدايترين حالت بايد او، پرسنل را به گروه متخصصان كتابداري و غير متخصصان تقسيم می كرد. در حالي كه او اين افراد را به 4 گروه، حرفهاي، نيمه حرفهاي، ستاد پشتيباني و اجرايي، امور مالي تقسيم ميكند. اين تقسيم بندي ناهمگون است، در حالي كه در كل كتاب، تمام پرسنل كتابخانه را برخلاف اين تقسيم بندي، با يك چشم نگريسته است. او در جاي ديگر از كتاب رويكرد رهبري را به دو دسته بالا به پايين و مشاركتي تقسيم كرده، در حالي كه مقصودش، دو گروه مجزا و يكپارچه بوده است.
افضلي نظريات اين نويسنده را بيشتر، نئوكلاسيك خواند و افزود: نويسنده چون در يك كشور در حال توسعه زندگي مي كند، بيشتر به نقش روابط شفاهي در مديريت، تأكيد ميكند. اين در حالي است كه انديشمندان كشورهاي توسعه يافته، روابط سازماني را بر روابط انساني ارجح ميدانند. او چون يك كتابدار است بر لزوم عشق و علاقه خود كتابداران به كتابداري نيز تأكيد مينمايد.
در پايان اين جلسه، حسين محمدي، كارشناس كتابداري و سر گروه عصر كتاب كليات بيان نمود: 8 كتاب را براي سال جديد در گروه كليات انتخاب كردهايم. سعي كرديم كه موضوعات تكراري نباشد و كتابهاي انتخاب شده، مربوط به سال 86 و 87 باشند. ولي هنوز اين كتابها را قطعي نكردهايم و قرار است كه در جلسهاي كه روز شنبه هفته آينده برگزار ميشود، اعضاي اصلي گروه كليات عصر كتاب در مورد اين كتابها نظر بدهند.
Ð برنامه زمانبندی گروه کلیات عصر کتاب در سال 1387
1- مدیریت منابع انسانی در کتابخانه ها / تالیف : پیوشکانتی ماهاپاترا / ترجمه ثریا ضیایی ، مجتبی کفاشان / نشر مرندیز 1385 / نقد وبررسی : مهدی افضلی ( دکتری مدیریت اطلاعات ) 28 اردیبهشت 1387
2- مديريت دانش : مفاهيم و زير ساختها / تالیف : محمد حسن زاده / نشر کتابدار 1386 / نقد وبررسی : عليرضا گنجي ( کارشناس ارشد کتابداري و اطلاع رساني ) 18 تیر 1387
3- فلسفه کتابداري و اطلاع رساني / تالیف : فاطمه رهادوست / نشر کتابدار 1386 / نقد وبررسی : کريم حنفي نيري ( کارشناس کتابداري و اطلاع رساني ) ۱۰ شهریور 1387
4- اطلاع شناسي / تالیف : عباس حري / نشر کتابدار 1387 / نقد وبررسی :دکتر عباس حري ( دکتری علوم کتابداری کتابداري و اطلاع رساني ) 20 مهر 1387
5- علم اطلاعات و جامعه اطلاعاتي / تالیف : احمد شعباني / نشر چاپار 1386 / نقد وبررسی : مهدی افضلی ( دکتری مدیریت اطلاعات ) 20 آبان1387
6- نياز سنجي اطلاعات / تالیف : محمود بابايي / مرکز اطاعات و مدارک علمي ايران 1386 / نقد وبررسی : نسرین دانش ( کارشناس کتابداري و اطلاع رساني ) 20اذر1387
7- اخلاق حرفه اي کتابداران / تالیف : عليرضا اسفندياري/ کتابدار 1386/ نقد وبررسی : الهه سليمي ( کارشناس ارشد کتابداري و اطلاع رساني ) 21 دی 1386
8- ارتباط علمي ، نياز اطلاعاتي و رفتار اطلاع يابي/ تالیف : محمد رضا داور پناه/ چاپار / نقد وبررسی : 1386 مريم غفاري ( کارشناس ارشد کتابداري و اطلاع رساني ) 21 بهمن 1387
9- روزنامه نگاري سايبر/ تالیف : دکتر يونس شکرخواه ثانيه 1384 / نقد وبررسی : مهدي افضلي ( دکتري مديريت اطلاعات ) 21 اسفند1387
Ð برگزاری کارگاه آموزشی
عنوان کارگاه : اصول و روشهای نقد کتاب
مدرس: دكتر مهدي افضلي ( دکتري مديريت اطلاعات )
زمان: پنج شنبه ۱۷ مرداد 1387 ساعت۹ - ۱۳
مكان : سالن آمفی تئاتر کتابخانه عمومی سهروردی واقع در خیابان سعدی وسط روبروی مخابرات
سیزدهمین جلسه نقد و بررسی کتاب گروه کلیات
عنوان کتاب : مدیریت دانش : مفاهیم وزیر ساختها تالیف دکتر محمد حسن زاده
انتشارات کتابدار ۱۳۸۶
نقد و بررسی از : علیرضا گنجی کارشناس ارشد کتابداری و اطلاع رسانی دانشگاه زنجان
همراه با سخنرانی علمی در ارتباط با موضوع مدیریت دانش
با حضور کارشناسان کتابداری و اطلاع رسانی
زمان :سه شنبه ۱۸ تیر 138۷ ساعت ۱۹-۱۷
مکان : سالن آمفی تئاتر کتابخانه عمومی سهروردی زنجان
این وبلاگ متعلق به گروه کلیات از گروههای نقد و بررسی عصر کتاب مدیریت امور کتابخانه های عمومی زنجان می باشد . در این وبلاگ اخبار و گزارش نشستهای ماهانه گروه کلیات و کتب نقد شده منعکس خواهد شد .